各行业工作总结范文-各类申请书和报告的书写格式-范文摘抄
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工作计划模板-新年工作计划怎么写-个人工作计划

04-07 生活

工作计划的格式:工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。(1)标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。(2)正文。由前言和计划事项构成。1.计划的前言,要简明扼要说明制定计划的目的或依据,提出工作的总任务或总目标。前言常用“为此,今年(或某一时期)要抓好以下几项工作”作结,并领起下述的计划事项。2.计划事项,是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写,有时,大的项目下有小的项目,大的项目是一个大的方面要做的工作,小的项目是在大的方面要做的每一项工作。 工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。具体格式如下1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素,如“××印刷厂团委____年度工作计划”。2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什幺做、做什幺怎幺做、做到什幺程度。3.最后写订立计划的日期。(二)工作计划的内容。一般地讲,包括:1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什幺基础上进行的,是依据什幺来制定这个计划的。2.工作任务和要求(做什幺)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。(三)制订好工作计划须经过的步骤:1.认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神,武装思想。2.认真分析本单位的具体情况,这是制订计划的根据和基础。3.根据上级的指示精神和本单位的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。4.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预算克服的办法和措施,以免发生问题时,工作陷于被动。5.根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。6.计划草案制定后,应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的,只有正确反映群众的要求,才能成为大家自觉为之奋斗的目标。7.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来,并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行。在执行过程中,往往需要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。

工作计划的范文及格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

1、标题 计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。

一般有以下三种写法: (1)四种成分完整的标题,如《**村二oo二年规划要点》。

其中“**村”是计划单位;“二oo年”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。

(2)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

(3)公文式标题,如《山东省关于二oo二年农村工作的部署》。

计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。

如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。

如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上具名。

2、正文 除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项: (1)目标。

这是计划的灵魂。

计划就是为了完成一定任务而制订的。

目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。

因此,计划应根据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。

任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。

(2)措施。

要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。

措施和方法主要指达到既定目标需要采取什幺手段,动员哪些力量,创造什幺条件,排除哪些困难等。

总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎幺做”写得明确具体,切实可行。

(3)步骤。

这是指执行计划的工作程序和时间安排。

每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常是互相交错的。

因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。

而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确。

在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。

这样,使有关单位和人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什幺程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。

执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。

但是,这部分的内容,要看实际情况决定要不要。

3、落款 在正文结束的后下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称,这里应一并注明)。

此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明。

学生会工作计划 书写格式

工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。

机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。

工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。

从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”,无论如何都是计划文种的范畴。

不管其如何分类,计划内容的范围都是“做什幺”、“怎幺做”和“做到何种程度”三大项。

[编辑本段](一)各种工作计划特征和写作特点 1、规划 规划是计划中最宏大的一种:从时间上说,一般都要在三五年以上;从范围上说,大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目;从内容和写法上说,往往是粗线条的,比较概括,如《**省经济和社会发展十年规划》,《**省工业结构调整规划》等。

规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署,以便明确方向,激发干劲,鼓舞斗志;相对其它计划类公文而言,规划带有方向性、战略性、指导性,因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性。

这就要求写作者必须首先进行深入的调查和周密的测算,在掌握大量可靠资料的基础上,根据党、国家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标,然后充分吸收有关意见,以科学的态度,反复经过多种方案的比较、研究和选择,确定各项指标和措施。

规划的具体写法:规划因具有严肃性,所以一般都是通过“指示性通知”来转发的,其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成,一般不必再落款,也不用写成文时间。

规划的标题是“四要素”写法:单位名称+时间期限+内容范围+“规划”二字。

如《**省“八五”期间经济发展规划》。

规划的正文一般都比较长,大致有以下几方面内容:(1)前言,即有关的背景材料,也就是制定规划的起因和缘由。

这是制定规划的依据,因此不能简单地罗列事实,而应把诸多有关情况以过认真地综合、分析,找出其有得因素和不得因素。

这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据,有可靠性。

(2)指导方针和目标要求。

这是规划的纲领和原则,是在前言的基础上提出的,因此既要写得鼓舞人心,又要写得坚定有力,要用精炼的语言,概要地阐述出来。

(3)主要任务和政策、措施。

这是规划的主体和核心,是解决“做什幺”和“怎样做”的问题,因此任务要提得明确,措施要提得概括有力。

这部分写作通常有两种结构:对于全面规划或任务项目较多的规划,因其各项任务比较独立,没有多少共同的完成措施,一般采用以任务为主线的“并列式结构”(措施都在各自的任务之后分别提出);对于专题规划或任务较单一的规划,因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大,一般采用任务、措施分说的“分列式结构”。

(4)结尾,即远景展望和号召。

这部分要写得简短、有力、富有号召力。

2、设想 设想是计划中最粗略的一种:在内容上是初步的,多是不太成熟的想法;在写法上是概括地、粗线条地勾勒。

但时间不一定都是远的,范围也不一定都是宏大的。

一般说来,时间长远些的称“设想”;范围较广泛的称为“构想”;时间不太长、范围也不太大的则称为“思路”或“打算”。

设想是为制定某些规划、计划作出准备的,是一些初步想法。

设想在严肃性、科学性和可行性方面的要求相对差一些,因为它是为正式的规划或计划作准备,不是给各级领导看的,就是交群众讨论的,不必也没时间考虑得太周密,只要基本成形就可以,且在提出任务或目标时,往往还有一些简短的论述语句。

设想与规划一样,在内容的写法上都是比较原则和概括,不可能也没有必要写得太细、太具体。

设想的具体写法:设想因具有超前性,所以其写作要求并不十分严格,其格式也不大一样:如果是给领导看的,报给上级,就要严肃一些,随报告报送,不必落款,也不必写行文时间;如果是交给群众讨论的,或者不以通知或报告的形式转发或上报,就要落款并写明具体行文时间。

设想的标题可以是“四要素”,也可以是“三要素”,或省略单位名称,或省略时间期限,还可以是“两要素”省略单位名称和时间期限,如《关于机构改革的初步设想》。

设想的正文一般有两种写法。

第一种是只讲目标、要求的条项并列式写法,适用于时间较长远的“设想”或工作计划的最初构思或打算。

第二种是也按规划、计划、方案或安排的格式结构,只是内容粗略一些的想法,适用于预备性计划,即只是征求意见的“构想”、“思路”或“打算”。

3、计划 狭义的计划是应用写作广义工作计划中最适中的一种。

这个特点表现在,时间一般在一年、半年左右,范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作,内容和写法要比规划具体、深入,要比设想正规、细致,要比方案简明、集中,要比安排阔展、概要。

计划的具体写法:计划由于大多以一个单位的工作内容范围,只在单位内要求执行,所以一般不...

班级活动策划书格式及范文

主题班会活动方案 【活动时间】2005年11月3日下午第三节课. 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【主持人】 张舒涵.顾煜娇. 【活动过程】 主持人语: 张:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】 顾:下面我们进行第一个活动——《是对是错》. 一. 判断:(10)分 (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳) (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ ) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。

.( *) (4) 体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( * ) 【活动二】小品 张:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》 表演者:李成 【活动三】《比划猜猜猜》 顾:这个小品可真够有意思,前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。

比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静,违规者倒扣50分。

】 1.小偷小摸; 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。

【活动四】歌曲欣赏 张:时间不饶人,下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》,掌声有请。

【活动五】答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) 一、填空题 1、 坐 , 立 , 行 , 读书 , 写字 姿势要正确。

2、乘公共汽车,主动 买票 。

给 老 ,弱,病, 残 , 孕 及环抱婴儿者让路、让座,不争抢座位。

3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ,经 教师 同意后再进教室。

4、读书、写字眼离书本 一尺 ,胸里桌 一拳 ,双手捧书。

5、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。

6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留 长发 ,女生不穿 高跟鞋。

7、诚实谦虚,有错 就改 。

8、按时到校,不 迟到 ,不 早退 ,不 旷课 。

二、选择题 1、教师走进教室,班长 A ,教师检查纪律后答坐下。

(A) 喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什幺也不喊 2、进老师办公室或居室,要 C 。

(A) 喊“报告”允许后进入 (B)轻敲门,允许后进入 (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C 。

(A) 思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好 4、为了安全,体检要做到 A 。

(A)不弄虚作假,不隐瞒病史 (B)不隐瞒病史,遵守秩序 (C)不隐瞒病史,不大声骂人 5、不满 B 周岁的孩子,不能在道路上骑车。

(A)11周岁 (B)12周岁 (C)13周岁 6、与同学发生摩擦时 B 。

(A) 与他吵一架 (B)耐心地交谈,化解矛盾 (C)不理对方 7、上下楼梯,靠 B 走。

(A)左 (B)右 (C)中间 8、下课后,值日生要负责擦黑板,整理教室, A 。

(A)开窗 (B)清扫 (C)倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富,形式多样,贴近实际,寓教于乐,我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中小学生日常性行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,处理好道德、纪律、自由的关系,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。

仿照附录一,应用文示例中,计划的格式,定一份个人课外阅读计划。

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个人课外阅读计划学校要求在校师生积极阅读参与“学无止境”活动,增加个人文化底蕴,并提交部分阅读感悟。

根据学校指示,我个人响应号召,给自己制定一份课外阅读计划。

计划旨在从我给我你兴趣的领域开始课外阅读,开拓视野,提升自身深度和广度。

一、列出自己感兴趣的阅读分类:文学,科技,推理;二、根据阅读类别上网搜索推荐书籍,记录下来,比如刘慈欣的《三体》、岩井俊二的《华莱士人与》、简奥斯丁的《傲慢与偏见》、加西亚马克尔的《百年不孤独》、龙应台的《目送》,并从图书馆借阅或者向老师同学借阅,再或者上网购买;三、制定详细计划,从最好理解的读本入手,不一定看完在写读后感,也可以将某一处感受深刻的点记录下来成随笔。

比如目送教会我什幺是父母子女,什幺是割舍不了的亲情;《三体》给我一个未知的世界,让我遨游其中,放开我的想象。

四、与同学交流,并互相品评后在上交给老师点评。

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要求格式写一篇“自己的学习计划”200字左右

为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,我决定,做到以下几点: 一、要指定好学习目标和计划。

二、做好五个环节: (1)课前预习。

大致看一下当天要学习的内容,不懂的地方问老师或同学,有一些实在不懂的地方就标上记号,做到心中有数; (2)上课认真听讲。

把思路跟着老师走,讲到自己课前预习标上记号的地方时,更要细心听老师讲解,如果还不懂,可以等下课问老师或同学。

在认真听讲的同时,还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。

(3)课后复习。

把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背诵的背下来。

(4)独立完成作业。

认真完成,不抄袭。

(5)订正。

老师把作业或试卷发下来后,订正错误的地方,认真,严肃对待。

三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。

四、多看课外读物、新闻。

…… 只要你付出足够的汗水、辛勤和认真,成功,其实就在不远处。

...

应用文写作中的计划 格式要怎幺写喃 可以举个例子吗 比如学习计划什...

学习计划大概这样写《XXX(人名)学习计划书》第一部分:XXX(人名)的学习现状简介就读学校、年级和班级,一贯的成绩或上学期的成绩,面临的学习目标或要求,如马上要中考、高考……第二部分;XXX(人名)的学习现存问题分析学习的劣势或急需改进的事项及问题第三部分:XXX(人名)新学期的学习计划1.概述打算完成的目标,如原有优势科目保持到的成绩水平,弱势科目准备提高到的成绩水平2.保持科目优势的具体做法(平时自学、听课、复习、作业、考试……这部分可以神略省略)3.提高弱势科目的具体做法(平时自学、听课、复习、作业、考试……这部分要具体详细)4.完成计划的预期进度:月考、期中考、期末考的预期成绩水平……结束语:请老师、同学和家长监督……应用文的格式分类(一)按照不同的用途,可以分为两大类:一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的;一类是个人或集体用来处理私事的。

(二)按照不同的性质,可以分为以下三类:一般性应用文,这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。

公文性应用文,这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。

如:布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。

这类应用文往往庄重严肃,适用于特定的场合。

事务性应用文,事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等,这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。

为了统一安排本书的体例,同时根据各种日常应用文本身的特点,这里将日常应用文分为以下几类。

(三)这些应用文的主要用途是: ? 1.传递信息 ? 2.处理事务 ? 3.交流感情 ? 4.用作凭证[编辑本段]应用文的特点? 1. 广泛性? 2. 实用性 3. 程式性应用文最基本的特点就是“用”。

为用而写,有用才写,这是应用文与其他文章的最大区别。

[编辑本段]应用文的格式①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。

②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。

独立成段,不可直接接下文。

否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。

③正文。

这是信的主体,可以分为若干段来书写。

④祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。

后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。

是古代书信“抬头”传统的延续。

古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法,为现代书信所吸收。

⑤具名和日期。

写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿***、父***、你的朋友***等。

再下一行写日期。

一、关于应用文与记叙文、议论文、说明文的联系与区别 应用文与记叙文、议论文、说明文,究竟是一种什幺关系呢?它们并不是并列或归属关系,而是属于两种分类标准不同的文体分类体系。

记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系; 应用文是一种独立的分类系统,它主要着眼于文章的社会实用功能。

应用文与记叙文、议论文、说明文,是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。

比如应用文中的回忆录、日志、地方志、大事记、家谱、族谱、简历、墓碑文等,就属于记叙文的范畴。

应用文中的须知、解说词、说明书、工具书条目、教科书、书籍内容提要、登记表、统计表、一览表、证书、广告、文摘、教案等,就属于说明文范围。

应用文中的演讲稿、声明、座右铭、格言、家训等则属于议论文的种类。

应用文具有自己独立的文体分类体系,凡具有一定实用功能的文体,均可以归入应用文的范畴。

也有人试图从实用角度,对所有文体进行新的分类。

它同记叙文、议论文、说明文的分类,是属于两种两种分类角度和立足点。

因此一个特定的文体,有时即可以是应用文的一种形式,同时也是记叙文、议论文、说明文的一个种类。

这是十分正常的事。

写申请书格式

格式与范文分析:(1)标题有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种。

申请书(2)称谓顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

尊敬的校领导:您们好!(3)正文正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。

理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁。

我是初08级(1)班的学生XXX。

我在去年的一次体育课上,由于不慎摔了一跤,造成左腿骨折。

经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的课程学习,特提出申请,请求复学。

去年住院以后,由于不能上课,就向学院提出了休学申请。

在家休养这一年中,我从未放弃过自己的学习。

出院不久,我就给自己制定了学习计划。

这一年来,我虽未在校学习,但并未停止学习,还读了不少提高个人修养方面的书,如中外名着等。

因此,我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习,我不知道这种提法是否妥当,但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。

请领导考虑我的申请。

(4)结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致敬礼!(5)署名、日期个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。

学生:XXXXXXX年XX月XX日

请提示写“通知”的格式及范文

通知的格式: 包括标题、称呼、正文、落款。

? ①标题:写在第一行正中。

可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知 ”或“紧急通知”,以引起注意。

有的在“通知”前面写上发通知的单位名称,还有的写上 通知的主要内容。

? ②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。

(有时,因通知事项简短 ,内容单一,书写时略去称呼,直起正文。

)? ③正文:另起一行,空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什幺会,还要写清要求。

布置工作的通知,要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。

④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。

? 写通知一般采用条款式行文,可以简明扼要,使被通知者能一目了然,便于遵照执行。

[范文] 通知 学校教务处工作的同志:根据昨天学校教务会议精神,定于8月24日下午2时30分在法学院办公室召开会议,进一步研究和落实2003级新生教学计划,任课教师情况等有关问题。

希望做好会前准备并请准时出席。

XXXX大学法学院(章) 2003年8月20日

职业生涯规划书的格式

大学生职业生涯规划书格式 (职业生涯规划书要求计算机输入,按照规范的要求编排,双面打印在A4纸上。

页面上边距:3.0厘米、下边距:2.5厘米、左边距:2.5厘米、右边距:2.8厘米,行距20磅。

) 4.1封面 署上大学生职业生涯规划书和年月日,可以在封面插入图片和警示格言(自行设计) 4.2扉页 个人资料(三号黑体居中,行距20磅) 真实姓名:**(行距20磅,宋体小4号) 笔名:* * * 性别:* 年龄:* *岁 籍贯:* *省* *市/县 身份证号码:* * * * * * * * * * * * * * * * * * 所在学校及学院:* *大学* *学院 班级及专业:**级* *专业 学号:* * * * * * * * * * 联系地址:* * * * * * * * * 邮编:* * * * * * 联系电话:* * * * * * * * E-mail:* * * * * * * * * * * * * * * 4.3目录(另起一页,三号黑体居中,行距20磅) 引言 第一章 认识自我 (章的名称4号黑体,其余小4号宋体) 1.个人基本情况 2.职业兴趣 3.性格特征 4.职业价值观 5.职业能力(或技能) 自我分析小结 第二章 环境分析 1、外部环境分析 含家庭、学校、社会、职业环境分析 2、目标职业分析 环境分析小结 第三章 职业目标与路径设计 1.职业目标的确定 2.职业目标的分解与组合 3、目标实现的策略路径 第四章 具体行动计划 第五章 评估调整 1.评估的内容 2.评估的时间 3.规划调整的原则 结束语 附:参考书目 4.4正文(另起一页) 引言的具体内容(小四号宋体,行距20磅,首行缩进2字符) 第一章 认识自我 (三号黑体居中,行距20磅) 结合相关的职业生涯规划测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。

(小四号宋体,行距20磅,首行缩进2字符) 1、个人基本情况(四号黑体,段前0.5行,段后0.5行,单倍行距) ***(小四号宋体,行距20磅,首行缩进2字符,以下按此标准排版)************************************* 2、职业兴趣—喜欢干什幺 在我的职业生涯规划测评报告中,职业兴趣最强的两类兴趣是什幺,最弱的兴趣是什幺?我的职业兴趣的特点、职业兴趣喜欢和对应的工作,应避免的一些工作。

3、性格特征—适合干什幺 我的职业生涯规划测评报告显示……我的性格特征情况是……(从四个维度进行分析) 4、职业价值观—最看重什幺 我的职业生涯规划测评报告结果显示前三项是**取向、**取向。

我的具体情况是…… 5、职业能力(技能)—能够干什幺 我的职业生涯规划测评报告结果显示我的学习风格是**类型,我最擅长的技能是:**,我最薄弱的技能是:** 自我分析小结:我的职业兴趣、性格特征、职业价值观、学习风格和技能的优劣势,所对应的岗位特质,适宜和不适宜的工作等。

第二章 环境分析 1、外部环境分析 参考职业生涯规划测评报告建议,对影响职业选择的相关外部环境和目标职业进行系统的分析。

(1)家庭环境(小四号黑体,以下按此要求排版) 如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响 (2)学校环境 如学校特色、专业学习、实践经验等(简要综合分析) (3)社会环境 如就业形势、就业政策、竞争对手等(简要综合分析) 2、目标职业分析 (1)行业分析 (如**行业现状及发展趋势,人职匹配分析) (2)目标职业分析 (如目标职业的工作内容、工作要求、类型、地域、发展前景,人岗匹配分析等,目标职业一般分几个选项来分析) 环境分析小结。

第三章 职业目标与路径设计 1、职业目标的确定 根据自我分析和环境分析,得出我的职业生涯目标的三个选项:生涯目标1、生涯目标2、生涯目标3,为选择最佳的职业生涯目标,制作决策平衡单如下: 决策平衡单 考虑因素考考虑因素虑因考素 重视程度(权重)重视程度 职业生涯目标的选择生 生涯目标1 生涯目标2 生涯目标3 分数分数 分分数 分分数数 自己物质方面的得失 1.收入情形 2.健康状况 3.工作时间 4.休闲生活 5.未来展望 自己精神方面的得失 1.发挥兴趣和能力 2.有成就感 3.改变生活方式 他人物质方面的得失 1.家庭收入 2.为家人分担家里的事 3.与家人相处时间 4.与朋友相处时间 他人精神方面的得失 1.家人自豪 2.家人认同 3.家人的担心 合 计 结论:根据决策平衡单,职业生涯目标*得分最高,我的职业目标是——将来从事(**行业的) **职业 2、职业目标的分解与组合 把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划和远期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

(1)短期目标(大学阶段):2010年—20 **年,达到**总目标。

(2)中期目标:20**年—20**年(毕业后五年),达到**总目标。

(3)长期目标:20**年—20**年计划(毕业后十年或以上计划),达到**总目标(如退休时要达到……)。

3、职业发展的策略路径 职业发展策略——进入**类型的组织(到**地区发展) 职业发展路径——走专家路线(管理路线、或自主创业等) 具体路径:**员——初级**——中级**——高级**(专业技术类) 第四章 具体行动计划 1.短期目标的具体实施计划 要求分大一、大二、大三、大四4个学年来写,含每学年的分目标、策略或措施。

如大一应在专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践方面怎幺样,大二应该怎幺样,大三、大四应怎幺样等。

一般大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业...

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