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专业技术资格评审表一般在哪-专业技术资格评审表如何填写-专业技术职称申报评审表

02-22 生活

;在填写职称表中有专业工作能力、和专业工作业绩。这主要的是要你填写你自己的专业工作当中的具体能力,也就是说你在该专业中的知识、技术掌握的情况,达到的水平。至于说专业工作业绩那是指你在自己的工位上做了哪些事情,有哪些突出的表现等。好吧。

专业技术职称评审表任现职后主要专业技术工作业绩登记填写范例

你好;在填写职称表中有专业工作能力、和专业工作业绩。

这主要的是要你填写你自己的专业工作当中的具体能力,也就是说你在该专业中的知识、技术掌握的情况,达到的水平。

至于说专业工作业绩那是指你在自己的工位上做了哪些事情,有哪些突出的表现等。

好吧。

第一申报专业技术职称中的任现职前主要专业技术工作业绩和任现职以...

任现职前和任现职后很好区分的,现在这份工作之前的事情都是任职前,现在这份工作就是任现职后的。

专业技术资格又称为职称,指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

专业技术职称: 是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称。

专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业,例如工程、医学、会计、教育、科研等。

评审对象包括在事业单位(包括学校,小学、中学以及高校),医院,科研院所,企业等单位中从事管理、教学、科研、工程技术、设计、驾驶操作等工作的专业人员,具有教学、研究系列职称的人员。

任现职前主要专业技术工作业绩登记怎幺写

展开全部 中级职称评定证明材料怎幺填写: 一、封面 1.单位:规范填写申报人所在学校(单位)名称。

要求与学校(单位)公章字样完全一致。

如一所学校(单位)挂两个以上的牌子,有两个以上的公章,请务必注意申报学校(单位)名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表,要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称,并加盖学校公章。

不得以乡镇教办名义申报,也不得加盖乡镇教办印章。

2.姓名:规范填写申报人姓名。

注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致,尤其要检查姓名中同音字。

如有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明(下同)。

3.任教学科:按现任岗位填写。

统一规范为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样,如“小学语文”,初中教师在任教学科前填写“初中”字样,如“初中物理”,高中教师在任教学科前填写“高中”字样,如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称,如“高中日语”、“初中英语”等,不得填写“高中外语”、“初中外语”等。

(下同) 4.现任专业技术职务:填写现聘任在岗的专业技术职务。

按过渡后的名称填写,如“一级教师”。

5.申报专业技术职务任职资格:按统一后的中小学职称(职务)填写申请晋升的职称,如“高级教师”。

6.填表时间:用阿拉伯数字。

注意不要漏填。

二、基本情况 1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写,并注意个人身份信息与身份证件信息一致,如确有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。

2.教龄:按真实的工作经历填写,不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。

3.现兼任行政职务:如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务(限填学校中层及以上职务)。

4.班主任年限:按真实的工作经历填写,不同学段、时段班主任工作年限可相加。

5.辅导员等工作年限:按真实的工作经历填写,填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限,不同学段、时段辅导员工作年限可相加。

6.取得学历情况:填写获得第一学历(含)以来的学历教育情况。

请准确填写,并与佐证材料一致。

7.现专业技术职称:同封面要求。

8.获得资格时间:填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间。

9.首次聘任时间及年限:填写现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。

10.最后聘期:填写现任专业技术职务的最后一次聘任时间,填写到月份。

11.聘任年限:填写现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。

12.教师资格种类:按规范的教师资格名称填写。

13.教师资格证书号码:要仔细核对无误。

14.学校所在地:在对应的表格中打“√”。

15.外语考试情况:如实填写语种、类别级别、成绩,如英语 综合A 65分”,注意要与外语考试证书内容一致。

免试人员填写“免试”字样。

16.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况:分别在“考试取得模块”和“免试模块”栏对应填写通过和免试的模块。

对于免试部分模块人员,要求特别注意核查免试模块在专业模块和通用模块分布上,是否符合免试规定。

17.任现职以来各年度考核结果:按年度顺序填写任现职以来的年度考核结果。

(如:2009年度 优秀,2010年度 称职等) 18.工作经历:按时间顺序填写参加工作以来的完整的工作和学习经历,时间上不能有间断,如工作期间参加脱产学习,请一并填写。

“承担主要工作任务”栏,在中小学校工作的时段,应如实填写学校管理、班主任、后勤或教学工作,如果同时承担几项工作,请一并填写。

19.继续教育情况:任现职以来参加继续教育情况。

20.农村学校任教情况:如实填写任现职以来在农村学校(含县教育局认定的薄弱学校)任教、支教或交流的工作经历。

三、师德表现与育人工作 1.任现职以来班主任(或辅导员等)工作情况:如实填写担任班主任或者辅导员及其它育人工作(指导课外活动、社团活动或兴趣小组等)。

管理或辅导班级及人数:如“高一(2)班 50人”。

成绩效果:简明扼要、重点突出,按起止时间段填写。

2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况:指县级以上人民政府及其人事教育部门批准的综合表彰奖励以及师德、班主任及其它育人工作等单项奖励。

如“县优秀教师”等。

限填三项。

注意批准机关名称要与佐证材料上的公章一致。

3.任现职以来师德考核情况:按时间顺序如实填写。

四、教学情况 1. 任现职以来完成课堂教学工作情况:指任现聘任的职务以来的情况。

学生人数、周学时数、总学时数,按实际所任班级学生总人数、每周实际上课时数及总的学时数填写,不能填写估计数字,如有特殊情况请在“备注”栏简要说明。

2. 任现职以来备课工作情况:任现职近五年来的情况。

3. 任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设:任现职近五年来的情况。

4.任现职以来教学工作获奖情况:指任现职以来在教学业务工作方面的获奖情况。

如“教学能手”、“课堂教学获奖”等...

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