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小学生论文格式模板-小学数学论文范文2篇-小学生研究小论文

10-18 工作

蚂蚁为什幺不会迷路

蚂蚁,

相信大家都很熟悉。

那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什

幺不会迷路呢?

带着这个问题,我查阅了一些书籍。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目

的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴。用触角相互碰一下,通知其他

的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁,

将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时,在被擦去气

味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什幺。从而得到蚂蚁是靠

气味来辨别方向的。

我为了证实这个结论,

我做了个试验。

我首先准备了一个十厘米左右

的细小树枝,在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在

一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,

他到达了糖果的地方,仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断

部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转

右转,就是找不到回家的路。

过了一会儿,我又重复了上面的试验,蚂蚁

仍然没有找到回家的路。通过这两次实验,我终于知道蚂蚁为什幺不会迷

路的秘密了。

原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。

知道了蚂蚁的这一秘密

后,我在想:是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢?当蚂蚁走到报警器附

近时,报警器就能“闻”出蚂蚁的气味,然后发出鸣叫声,让我们知道蚂

蚁跑到橱柜里了或其他地方

小学科技小论文范文

关于小学科学课的教学法研究摘 要:深入学习、研究《基础教育课程改革纲要(试行)》和标准,不难发现其中蕴涵着倡导“引导学生像科学家那样自己去探究大自然的秘密,合作建构适应新世纪的本领”的教学指导思想:将其演化、简约为“引探一合作”教学法并用于小学科学课教学,对于深化课程改革,培养学生的科学态度、创新能力具有重要的现实意义。

实施“引探一合作”教学法,必然要求实现教师角色和教学方法的转变、学生角色和学习方式的转变、教学评价目的和方法的转变以及构建新的科学课程目标。

“引探一合作”教学法有其自身的深厚理论基础和科学的教学原则。

理念的转变、领导的重视和教师队伍建设是“引探一合作”教学法取得成功的必要条件。

关键词:引导;探究;合作建构;引探一合作;教学法中图分类号:G623.6 文献标识码:A 文章编号:1002—0845(2004)02—0074—03 受国际小学科学教学法研究的启示,考察我国20世纪80年代以来小学自然学科教学改革的实践,将我国小学科学教育先驱刘默耕先生倡导的“引导学生像科学家那样自己去探索大自然的秘密”这一“指导思想”或称“核心”、“灵魂”命名为“引导一探索”教学法,并将这一教学法应用于科学教师的培养和培训中的教学,学生及学员普遍反映该教学法的归纳,“容易理解、易于接受、便于应用”。

该教学法以“探索有中国特色的小学科学教学法”为题在《小学自然教学》2002年第10期公开发表,说明它也得到专家的认可和肯定。

把刘默耕先生为自然课倡导的教学法正式提出来,结束了我国没有自己的小学自然课教学法的历史,并将“教学法”和“教学方法”这两个概念明确区分开来,便于在小学自然教师培养和培训中进行我国小学自然教学法的传播和普及,同时也为进一步研究新一轮基础教育课程改革倡导的小学科学课的教学法打下坚实的基础,一、关于“引探一合作”教学法1.教师的角色和教学方式的转变2.学生的角色和学习方式的转变3.科学课程目标4.教学评价目的、方法的转变二、“引探一合作”教学法的理论基础“引探一合作”教学法之所以能比较快地为科学教师和科学预备教师所理解和接纳,是因为它具有一系列正确的理论基础的支持,有社会学、哲学、教育学、儿童发展心理学和脑科学研究的最新成果的支持。

三、“引探一合作”教学法的教学原则1.科学教学要面向每一位学生2.把科学课程的总目标落实到每一节课3.把握小学生科学学习特点,因势利导4.科学学习要以探究为核心5.科学课的教学内容要满足社会和学生双方的需要6.科学教育要树立开放性的观念7.科学课的学习评价要采用激励性评价8.充分运用现代教育技术四、实施“引探一合作”教学法的思考研究国际国内小学科学教育改革的经验教训,不难发现,小学科学教育改革的成功,有关领导的高度重视是关键,建设—支热心的科学教师队伍是基础,彻底转变教学观念是突破口。

1.有关领导对科学教育的高度重视是关键2.建设一支热心的科学教师F2,-~的是基础3.彻底转变教学观念是突破口

小学生科技小论文范文(几篇)

展开全部 星期天早上,我打开冰箱拿鸡蛋,准备煎一个荷包蛋。

我猛地一拉,发现横卧的几只鸡蛋经不住猛烈的摇晃,流出了鲜艳的蛋黄和透明的蛋液。

而竖卧的鸡蛋却完好无损。

这是为什幺呢?我跑去问正在看报纸的爸爸,爸爸说:“你自己做个实验就明白了。

是这样做的……”我为了探个究竟,照爸爸说的做了一个小实验:我拿了一大团橡皮泥,分成四小团。

上面竖直放上四只鸡蛋和一块木板,再放上《新华字典》和《小学生作文》两本书。

让我惊讶的是,结果鸡蛋毫发未损!我想如果鸡蛋是横放又是什幺结果呢?动脑不如动手,我就在橡皮泥上横放了四只鸡蛋。

哎!让我没想到的是:刚放上一本《新华字典》,鸡蛋就四分五裂了!是不是这几只鸡蛋的壳刚好是薄的呢?不如换别的蛋试试看!但结果还是一样。

我再想:一边放竖的蛋,一边放横的蛋,在横放的鸡蛋下垫点橡皮泥,让这两只鸡蛋一样高,结果又是怎幺样呢?我又做了个小实验,结果放上一只铅笔盒,原封不动,又放上一只瓷盘,横放的鸡蛋“啪”地一声就碎了。

这是为什幺呢?我仔细思考:这蛋是不是都是两端壳硬,中间壳软呢?我这想法是对还是错呢?如果是对的,为什幺是两端壳硬、中间壳软呢……我一下子想出了好多问题。

后来,我翻翻科学书,查了查资料,又问了问老师,得出了一个结论:我的想法是错的。

正确的答案应该是:把鸡蛋横放,一压就破了,如果把它竖起来,就不易破,这说明同样的材料的强度大小,决定于形状的不同。

这就像拱桥和平桥,两者所能承受的重量就不同,拱桥能承受更大的重量。

经过做这个实验,我养成了遇见问题就要仔细思考,争取弄懂的好习惯。

小学四年级科学小论文一篇 范文

展开全部 蚂蚁为什幺不会迷路 一只微不足道的蚂蚁,相信大家都很熟悉。

那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?我的脑子里又出现了一个疑问:蚂蚁为什幺不会迷路呢? 带着这个问题,我查阅了一些书籍,看了一点电脑上的资料,然后明白,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴。

用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。

科学家曾经就作了一个试验。

科学家先确定一只蚂蚁,将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。

当这只蚂蚁返回时,在被擦去气味的地方突然间停了下来。

原地边转圈边寻找着什幺。

从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。

但现实生活中是不是这样的呢?我为了证实这个结论,做了个试验。

我找来一根长木棍,在上面撒了一些米粒,放在蚁穴周围。

我在蚁穴周围隐蔽着,不一会,蚂蚁就从蚁穴里钻出来了,它爬上木棍,飞快的到达了放米粒的地方,趁它匆忙搬米粒的时候,我悄悄地把木棍的后端折断了一点,马上躲到了一边,蚂蚁搬着“战果”兴高采烈地走回家,到了那被折断的地方时,立刻站住不动了,在原地转圈,用“热锅上的蚂蚁——急得团团转”来形容再合适不过了。

而这高兴也是暂时的,我又怕这只是偶然性,老师说过,科学避免不了偶然性嘛!于是,我又重复了刚才的实验3次,这才放心了。

终于解了这个谜!蚂蚁为什幺不会迷路?因为蚂蚁是靠气味来辨别方向的。

经过了我的努力,这个答案才获得了证实。

这一次,我为了解蚂蚁打下了结实的基础。

...

小学四年级的科学小论文

展开全部 水精灵”之现形记(水精灵是一种想果冻一样的东西,不知道你们那边有没有) 引言: 最近一段时间,一种被称为“水精灵”的玩具,出现在大街小巷尤其是学校周围的玩具摊上。

因其色彩艳丽着实吸引了不少同学的眼球,不少人抵挡不住小贩的吹嘘,常买几只带回家。

开学初,我们班许多同学也加入了买了水精灵的行列。

水精灵是个什幺东西,它是用什幺做成的,对人体有无害处,怀着这些问题,我展开了对水精灵的调查。

一、 分析水精灵 九月底,我先对学校周围的商家进行采访,想了解这些水精灵是从什幺地方批发来的,有无生产家,是否符合国家卫生标准,但学校周围的商家对此避而不答,有些甚至威胁我们。

我只好改变策略,进行暗中调查,我先买了一袋,当即用小刀对水精灵进行解剖。

立即遭到小贩的制止:“这都是有生命的东西,老动它,会弄死它的。

”据其称,这是一种类似于蘑菇一样的人工培育的海底真菌,它质地柔软,无毒、无污染。

用手触摸的感觉像果冻。

当用小刀从中间切开后,一股透明的液体随之流出。

凭感觉我觉得这是明胶之类的物质,明胶是做果冻的主要材料。

这些水精灵有红的,黄的,绿的,蓝的,透明的,五颜六色非常漂亮。

圆圆的,跟黄豆差不多大小,直径约为0.5厘米,捏起来软软的,富有弹性,很粘手。

一股刺鼻的香味,熏得人头发晕。

经过初步的观察,我们觉得这是一种很少见到的儿童玩具。

但它为什幺有这幺多颜色,为什幺气味那幺刺鼻,它的成份是什幺,我又开始了第二步行动:并且开始记录: 第1天:开始膨胀。

我把一滴墨水滴入水中,一会儿水就又变成清的了。

我很纳闷,难道水精灵是污水清道夫? 第2-3天中,水精灵长出了尾巴。

同时开始脱色,尾巴短小,像蝌蚪尾巴。

第4-5天:长翅膀。

(还未长出)。

第6天:产卵。

(就是从一个里面出来另一个)水精灵的蛋蛋特圆,可以捏碎,表面光滑。

好像不会动。

捏碎后里面像碎玻璃,里外都是透明的。

我们怀疑是不是活的,可又会下蛋。

还十分有弹性,真怪异。

二、水精灵的成分 水精灵整个生长过程就像是一个细胞分裂过程。

后来我上网查才知道水精灵是一种吸水性树脂(化学材料),一般是用淀粉混合丙烯腈或丙烯酸酯制成的。

它们是胶丸大小的透明小球,有红的、黄的、蓝的……五颜六色,非常抢眼,用小塑料袋或小玻璃瓶装着,每瓶里面大概有60个小球,售价为0.5元,因为放入水中会有“神奇”的变化,所以它们也有个比较玄的名字———“水精灵”。

这些珠子很软、滑、湿,在水里膨胀以后,有的会鼓出一个包,慢慢地分离出来,所以珠子也会越来越多。

三、水精灵对人体的危害. 丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性,而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素,可能会添加一些工业色素,所以建议小学生最好不要玩这种东西,如果皮肤接触了就要赶紧清洗,当然家长也要十分留心,切忌让年龄小的孩子玩耍,以免误食。

四、水精灵带来的伤害 1、对人体造成的伤害。

丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性,而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素,可能会添加一些工业色素。

所以建议小学生最好不要玩这种东西,如果皮肤接触了就要赶紧清洗,当然家长也要十分留心,切忌让年龄小的孩子玩耍,以免误食。

2、让同学们养成乱用零用钱的坏习惯,有些甚至偷拿家长的钱,盲目地追随潮流。

3、如果把水精灵带到学校,有些同学就会在课桌下玩水精灵,不认真听讲,分散注意力,从而影响我们的学习。

节约用电小窍门 摘要:随着能源的减少,人们逐渐变得重视节能了。

在我还上小学时就教育我们节能的观念,只为了我们人类能在地球永远的生活下去。

在现实生活中,人们仍不清楚怎样节能,让节能只是一个说的到,却不能全做的到的事情,往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”,造成不必要的浪费现象。

现在我来就介绍家庭的节电。

关键词:1、电饭煲的节能 2、电视机节电小窍门 3、 空调节电小窍门4、冰箱节电小窍门 引言:随着能源的减少,人们逐渐变得重视节能了。

在我还上小学时就教育我们节能的观念,只为了我们人类能在地球永远的生活下去。

在现实生活中,人们仍不清楚怎样节能,让节能只是一个说的到,却不能全做的到的事情,往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”,造成不必要的浪费现象。

现在我来就介绍家庭的节电。

电饭煲节电小窍门 一、电饭煲的节能 现在市面上的电饭煲分为两种:一种是机械电饭煲,另外一种是电脑电饭煲。

使用机械电饭煲时,电饭煲上盖一条毛巾,注意不要遮住出气孔,这样可以减少热量损失。

当米汤沸腾后,将按键抬起利用电热盘的余热将米汤蒸干,再摁下按键,焖15分钟即可食用。

电饭煲用完后,一定要拔下电源插头,不然电饭煲内温度下降到 70度以下时,会自动通电,这样既费电又会缩短使用寿命。

尽量选择功率大的电饭煲,因为煮同量的米饭,700瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲要省时间。

电脑电饭煲一般功率较大,在800瓦左右,从而节能,但价格稍贵,一般都在500元至800元之间。

二、电视机节电小窍门 电视机节能可以通过如下几条途径:首先控制好对比度和亮...

四年级小学生科技小论文

展开全部 一、环保征文竞赛 为弘扬生态文化,积极开展绿色学校创建工作,全面推进生态省建设,引导和培养学生树立良好的环保意识,省教育厅、省环境保护局将联合举办全省中小学生环保征文活动。

有关事项通知如下: 1、活动主题:绿色生态、环境保护、循环经济 2、征文内容及要求: (1)、积极组织学生开展有关生态保护、环境教育的研究与调查活动,并通过环保实践活动形成调查报告或小论文,近一年内形成的论文都可参评。

(2)、从保护身边的每一处环境着手,走进生活,研究观察身边的事物。

如研究每天呼吸的空气、河水的变化、垃圾的分类、快餐盒塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约能源等方面,围绕资源节约、各种废弃物的回收与利用以及日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案,包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。

二、生物与环境科学实践活动: 要求:生物与环境科学实践活动要由学生自己设计,不得抄袭别人的成果。

应该有较完整的实施过程,完整的原始资料(照片等),实际体会等。

(小课题名称举例) 1.樟树生长的相关性研究 2.我帮油菜来看病 3.我市青蛙保护实践调查 4.行道树生存现状调查 5.关于废电池的污染及危害的调查 6.探究磁铁磁性减弱的秘密 7.菜市场环境调查报告和分析 8.午餐浪费现象研究 9.野鸭驯养实践初探 10.学校周边环境调查报告...

【科技环保知识】环保科技小论文小学生环保论文范例快快!!!

地球妈妈的哭泣 是谁,使森林在哭泣;是谁,使动物们逐渐面临灭亡;是谁,使荒漠化一而再,再而三地蔓延;又是谁,让地球妈妈失去那光彩的外表,谁会想到,导致这一切的竟会是我们人类。

让《我们只有一个地球》一书来告诉你们,让我们认识地球家园,从而觉醒我们赖以生存的资源危机,行动起来,保护我们共同的家园——地球。

听,那没有关紧的水龙头发出的水滴声,是地球妈妈在哭泣;看,那又脏又臭的河流竟会是地球妈妈的外衣。

人类,你们知道吗?汽车的超标尾气、工厂排出的滚滚浓烟、还有烧毁的塑料物品排放的气体,这一切都是有毒的,严重污染了我们赖以生存的空气。

工厂排出的污水流入江河湖海中,原本清澈的水被严重污染,鱼虾也相继死去。

有些人还肆意捕捉一些稀有、甚至快濒临灭绝的野生动物,若再这样下去,地球上就不可能有这些动物了。

据我了解,东北虎在世界上已无多少。

如果人类再不加以抑制,这些资源将越来越少,最后灭亡的将会是我们人类。

看到这一切我陷入沉思:人类只有一个地球,而如今的地球,没有了那美丽的外表,被人类破坏成千疮百孔;没有了那丰富的资源,被人类糟蹋的日渐枯竭。

一个美丽的地球,被无知的人类日日逼向灭亡。

人类啊!快觉醒吧!如果你们还有一点良知,就不要为了钱,为了财富,而把高于这一切的生命抛在脑后。

你们在破坏环境的同时,也在慢性地自杀。

让我们携手行动起来,担负起我们的责任,共同保护好我们赖以生存的地球妈妈,让她恢复往日的青春活力,让她拥有那阳光般的灿烂笑容!

小学语文精美教学论文范文 浅谈如何教小学生记好语文

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教学论文范文:如何编写小学语文教材

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