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亲情孝道体验心得体会-对中国传统文化孝道心得体会-感恩与孝道心得体会

10-17 工作

学校老师弘扬文化践行孝道心得体会

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小学四年孝道心得体会范文

展开全部喝粥也可以讲大道理,大学问,心态好,什幺都不在乎,吃住都不在乎,只要能学习,懂得自己的本分。

我们的心愿多,为自己多享受,就多痛苦。

人的痛苦在于身体。

我们身体有很多欲望,有欲望就有痛苦和烦恼。

来到"育良中心"学习好的生活习惯,认识自己的烦恼不脑贫,寻找人生的真正价值和意义。

在"育良中心"不管贫穷,富贵,都不要紧,大家都要学习古圣先贤,弄明白人生的目标价值。

让以后不走弯路,懂得以后自己应该做什幺。

回归到自己的本位,走出自己,真正找到人生的价值和意义。

孝道讲法:万恶淫为首,百善孝为先。

我们想要自己的人生有价值,有意义,孝门不开,一切事情都能开,也做不好。

只要是为人子女,八德为首,孝,悌,忠,顺,和,慈,良,贞,静。

天理是人应该遵守的本分,男人,女人都是以孝字当头,水有源,树有根,源源则流长。

人根在父母,在老祖宗那里。

爱子女心比爱老人心重。

人到中年万事忧,人生一片迷茫,看不到自己人生的方向。

人生怎幺有那幺多痛苦?人生怎幺有那幺多烦恼?因为人生的障碍和苦恼,开始发泄在太太,孙子身体上,面对压力很大,不知道怎幺做很苦恼?做思想工作对照古圣先贤,伦理道德,应该如何按照自己的本分去学习了解。

我们怎幺当人?怎幺使用他?发挥他的本分。

帮助别人学习古圣先贤,我是谁?我应该怎幺做?我是别人的儿子,我们怎幺来到这个世界?父母教我,老师教我,结婚成为丈夫,成为父母,成为外公,爷爷,老祖宗都要走这样的过程。

不了解生命之树,就不知道如何做人。

我们身为子女要懂得知恩,知道父母对我们的恩情。

父母为我们付出的苦累。

知道父母恩就有了根,学习人生就有了方向,不知恩,就不懂得报恩。

忘本的人,就像树没有了根,因为自己对父母,了解太少,不能生起感恩之心,孝敬之心,也不孝顺父母,不感恩父母恩。

贫苦孩子早当家,太苦了要立志,将来要报答父母恩。

很多人学习出来,以后结婚了,创业了,照顾孩子了,事业有成了,就开始忘本了,不报父母恩。

事业有成不跟老人住,就是忘本,忘父母恩,缺少对孩子的关爱,就是不孝顺父母。

孝能感动天地,孝能改变命运。

什幺是福?什幺是禄?福是身体无病症,无心恼愤怒,什幺事情都不着急就是福。

禄就是财富的收入。

爱老人比爱孩子好,返祖归根,爱父母,尽孝顺之道。

现在很多人对自己的孩子很好,想要什幺就买什幺,对孩子过分的溺爱,给孩子身心健康带来了很多毛病。

对老人就是给吃,不让他们饿,让他们有一条命活着,就可以了。

没有良心的把爱全部给了自己的孩子和老婆。

没有爱自己的父母,只是给他们东西吃,那样和养动物有什幺一样?可能养动物还好点,因为动物还得到人们的关心照顾。

不孝顺父母,良心都被狗吃了,连父母恩都不报,我们有如何能爱别人?帮助别人?百岁母亲常忧八十儿,儿子长大了,结婚了就开始忘记父母了,没有报父母恩,没有孝顺父母,没有尽到孝敬父母,要孝敬父母就微必须做到:身孝,心孝,性孝。

身孝顺就是一给老人吃好的,穿好的一些物质生活上的满足。

心孝就是解决老人所担心的事情,让老人心理高兴。

性孝就是老人喜欢的东西,或者爱好,我没不要阻拦。

我们懂父母恩,想孝顺的时候,很多父母都老了,或者都不在人世了。

天下儿女当忏悔,父母恩德重如山。

为人子女尽孝不能等。

父母还在就要孝顺父母。

让老人高兴,不要等到父母离开我们的时候,才去忏悔。

我们摸摸自己的良心看看,我们尽孝了吗?对我们的父母真正的尽孝了吗?对父母尽到身孝,心孝,性孝,了吗?孝顺父母就有了根,就不会贫穷。

很多家庭贫穷就是不孝顺父母,不照顾老人,做人忘了本,违背天理,不的享受富贵财富人生。

我们尽了孝道,家庭就和谐,社会就和谐,国家就和谐。

四年级的话从中选几句好了

写一篇《孝心的心得体会》,我希望有一份老师写的例文作为参考。

人生在这个世界,长在这个世界,都源于父母。

是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。

父母的养育之恩,我们终生都应该报答。

有句古语说得好:“百善孝为先。

”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。

它是做儿女的必做的天经地义的事情。

我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。

古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们感动万分。

不一样的时代,演绎着相同的主题,那就是孝敬父母,回报父母。

其实,今天,对我们来说,孝敬父母,回报父母,不必像上面所说的那样,要做一番惊天动地的事情。

我们只要在平时多注意从身边小事做起,从一点一滴做起,就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心 。

很孝敬父母,在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话.当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。

因为我妈妈工作的原因,我并没有多少时间和她在一起。

但是在父母过生日时,我都会为他们精心准备一份礼物,让他们开心。

为了实现父母对我们的期望,在学校好好学习。

当父母因工作繁忙时,我就自煮饭,做些家务活,以此来减轻父母的负担,父母生病时,像他们关心我一样,我会关注他们的身体健康,为他们端水送药,嘘寒问暖。

当我和父母发生争吵时,我便会做出一些必要的让步,当自己做错事情或顶撞了父母后,我就会主动向他们承认错误道歉。

时常会和父母在一起讲个笑话,说说我在学校的状况,让他们对我的学习放心。

我们的父母为了我们,操碎了心,也付出了很多。

他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。

我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。

因为我懂得了父母的需要,所以我现在要行动起来,动一动手,搬一把椅子给父母歇歇,倒一杯水给父母痛饮;动一动口,说一句真诚温暖的话语给父母听听,解除他们的疲劳,驱散他们的心病。

孝敬父母原来就这幺简单。

如此容易做到的事情,就一定能让我的爸爸妈妈欣慰,高兴和快乐。

我又何了而不为呢? 亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。

试想,一个人如果连孝敬父母,报答养育之恩都做不到,谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?因此,我们应该用我们的优异成绩,我们的健康成长来孝敬父母,回报父母。

感恩是有意义的。

爱让这个世界不停旋转。

父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。

让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出。

学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多幺快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

谢谢采纳!!

孝道感悟作文本人文笔欠佳,最近公司要求写一篇孝道感悟的文章,...

同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的.是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来.但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们.尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大.为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那幺辛苦,那幺努力.小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦.现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任.刚刚过去的星期天是我十六岁的生日,那天,我首先想到的就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀.儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母.舔犊情深,父母之爱,深如大海.因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人.然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日.当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也.一则以喜,一则以惧.”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心.但据报道,今年北京某中学的抽样调查却显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福.同学们,或许一声祝福对自己算不了什幺,但对父母来说,这声祝福却比什幺都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人.同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴.在此,祝愿天下所有的父母安康!快乐!

老师让写弟子规的感受,拜托给几个范文。

自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有很多很多,演戏很容易,做人却很难,戏可以演过无数次,人生的机会却只有一次;世上好演的是戏,难做的是人;戏是虚构的,人却是真实的;戏进而演的是人生,人生就像一场戏,心灵美好的人,梦也一定是美好的,真心的梦幻,绝不是虚幻)人活一口气,要活得有志气——为喘气而活,仅活着而已;活得有志气,死得也美丽。

昨天是曾经,是过去,今天是面临,是现实,不要在昨天里沉媚,应该在今天中开创! 在学生主修的第四课“信”,我知道了能实践诺言,便是守信;不能实践诺言,无论是出自不得已,还是故意食言,都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。

母亲履行的责任像奏多情的细雨,润物细无声;父亲实践的责任像冬天狂舞的雪,寒面净心田。

同学们,父母永远的付出,不曾为回报等待,一心守候,只为子女成材。

我们学了“入则孝”以后,心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩,念念都要照顾到父母。

我们能以这样的心去做,就是善事父母,这就是做人的根本。

百善孝为先。

《弟子规》里面的内容还有很多很多,需你自己去细细品味。

生活似酒,人生像画,岁月如歌。

或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣,才会使快乐的滋味更加甜蜜。

《弟子规》,它是中国旧时的蒙学课本,相传是清朝李毓秀所着。

它主要记载了圣人对学生的训示。

让我们体会先人智慧的同时,不仅可以了解古文化知识,还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事…… 这本书大概是说了:我们要关心自己的兄弟姐妹,要关心自己的长辈,还要懂得该怎样做人。

我读了《弟子规》最令我深刻的部分是:“不离床 丧三年 居处变 酒肉绝。

”这句话使我感受到了:古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的,父母死了之后要三年不能喝酒,吃肉,这三年里他们要把屋子变得简朴,朴素,不能有一点儿富贵的东西出现。

但换回我们现代人能这样做吗?绝对不行!他们只能丧一个星期,过了一个星期,他们就到处去玩,喝酒吃肉类。

现代人也不会把屋子变得朴素。

“冠必正,纽必结,袜必履,俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整。

例如上学吧,一个人衣冠齐整,让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好,但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好,让别人看了就误认为这学校的校风很差。

所以一个人的形象很重要。

现在的社会,你的形象也可能决定你的前途。

假若两个人同时去面试,学历一样,其他条件差不多,但一个衣冠整齐,讲求衣服的卫生;一个不注重自己的衣着,穿起衣服歪歪斜斜。

你说老板会选谁呢?当你找工作面试时,别人不但看你的学历、能力,还要看你的形象呀。

我们校园里也提倡过讲究衣着整齐,形象要做好。

所以我们从小讲求衣着整齐,衣着的卫生,养成良好的生活习惯,对我们以后的发展是有很大的好处的。

读了这本《弟子规》,真是受益匪浅! 自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有很多很多,演戏很容易,做人却很难,戏可以演过无数次,人生的机会却只有一次;世上好演的是戏,难做的是人;戏是虚构的,人却是真实的;戏进而演的是人生,人生就像一场戏,心灵美好的人,梦也一定是美好的,真心的梦幻,绝不是虚幻)人活一口气,要活得有志气——为喘气而活,仅活着而已;活得有志气,死得也美丽。

昨天是曾经,是过去,今天是面临,是现实,不要在昨天里沉媚,应该在今天中开创! 在学生主修的第四课“信”,我知道了能实践诺言,便是守信;不能实践诺言,无论是出自不得已,还是故意食言,都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。

母亲履行的责任像奏多情的细雨,润物细无声;父亲实践的责任像冬天狂舞的雪,寒面净心田。

同学们,父母永远的付出,不曾为回报等待,一心守候,只为子女成材。

我们学了“入则孝”以后,心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩,念念都要照顾到父母。

我们能以这样的心去做,就是善事父母,这就是做人的根本。

百善孝为先。

《弟子规》里面的内容还有很多很多,需你自己去细细品味。

生活似酒,人生像画,岁月如歌。

或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣,才会使快乐的滋味更加甜蜜。

《弟子规》,它是中国旧时的蒙学课本,相传是清朝李毓秀所着。

它主要记载了圣人对学生的训示。

让我们体会先人智慧的同时,不仅可以了解古文化知识,还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事…… 这本书大概是说了:我们要关心自己的兄弟姐妹,要关心自己的长辈,还要懂得该怎样做人。

我读了《弟子规》最令我深刻的部分是:“不离床 丧三年 居处变 酒肉绝。

”这句话使我感受到了:古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的,父母死了之后要三年不能喝酒,吃肉,这三年里他们要把屋子变得简朴,朴素,不能有一点儿富贵的东西出现。

但换回我们现代人能这样做吗?绝对不行!他们只能丧一个星期,过了一个星期,他们就到处去玩,喝酒吃肉类。

现代人也不会把屋子变得朴素。

“冠必正,纽必结,袜必履,俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整。

例如上学吧,一个人衣冠齐整,让...

孝道心得体会300字左右

展开全部孝道心得体会 古语道:百善孝为先。

孝是人们与生俱来的品质。

孝敬长辈是中华民族的传统美德。

我们做儿女穿的、吃的、用的都是父母们辛辛苦苦挣来的。

衣服上的每一根丝线都渗透着父母的汗水,都寄托着父母的祝福和期盼。

同学们,那我们要怎幺报答自己的父母和长辈呢? 平时里,父母工作很忙,我们应该让父母少操心,努力学习,做个好学生,让父母少一份担心,多一份放心。

生活中,要关心老人,尊敬长辈,做自己力所能及的事情,做他们的贴心人。

记得两个月前,我的小狗去世了。

我无法排除内心的悲伤,但我却没有想到,爷爷比我更悲伤。

国为一般都由爷爷来照顾。

就在小狗去世那天,爷爷不知心里有多伤心、多痛苦,甚至还偷偷地哭泣。

我没有别的办法,只有安慰爷爷说:“爷爷,别伤心了!人生的路上会有许多挫折,您不能因为一个挫折而放弃!”爷爷经过我多次劝说,终于从悲伤中走了出来。

还有一次,奶奶生病了,爸爸妈妈又不在家。

虽然我不会做饭菜,但是我毫不犹豫的炒起菜来,虽然味道不怎幺样,但是奶奶高兴的竖起大拇指,夸我懂事。

我能为奶奶做事真自豪! “谁言寸草心,报的三春晖!”同学们,让我们永远记住孝心的存在,争做孝道好少年。

...

感恩老师心得体会

展开全部 今天很高兴和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育。

古人有“一日为师,终生为父”之说,同学们当然明白,自己的每一点进步、每一点成绩都离不开老师的辛勤耕耘,它倾注了老师无数心血。

因此,我们要感谢老师,因为知恩图报是中华民族的传统美德。

老师是我们的启蒙人,是他们教会了我们许多知识,告诉了我们许多真谛,老师的功劳我们应该时刻铭记在心。

在学生中间,对老师怀有深深爱戴之情的人不计其数,当然也应该承认,还有一部分学生,他们滥用老师的善良,对老师的辛劳视而不见,他们给老师带来的烦恼远远超过了给予他们的快乐,但老师又说过多少呢?老师并没有在公开场合批评哪个同学,而是尽力用自己那颗挚爱学生的心,在每个学生心中播下爱的种子,去感化每一个学生。

我们也应该知道,老师也有生病的时候,他们完全可以在家休息,但为了自己的学生,他们还是带病站在讲台上,忘我地讲课。

这个时候,难道我们不应该更加尊敬我们的老师,更加爱我们的老师吗? 我们的老师如此辛苦,我们又该如何回报他们呢?既然我们每天都和老师在一起?我觉得如果你能认真地预习、听课、发言、做作业,那就是对老师工作的最好的尊重。

除此之外,仍有许多地方可以表达我们对老师的爱戴和尊重,如在老师疲倦或休息的时候尽量不去打扰,遇见老师的时候真诚地问候并主动让路,可以写一封信,可以打一个电话,可以寄一张贺卡,送上祝福,以表心意,更可以与几个同学相邀,共同到老师家里登门拜访等。

我们要把感恩心带到日常生活中,变成看得见、摸得着的东西,时刻感受到“感恩之心”就在身边存在。

期末考试迫在眉睫,复习阶段,同学们的作业会比往常多一些,我们仍要一笔一画认真完成,切不要草草了事,或索性不做,那样,老师会很伤心。

如果你是一个有良知的学生,我认为当下对老师最好的感恩方法就是勤奋学习,刻苦钻研,考出优异的成绩,你们的进步是对老师的最大安慰。

感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态。

让我们每个人都怀揣一颗感恩之心,感谢老师教给我们丰富的知识,感谢老师教给我们学习的方法,更感谢老师教给我们做人的道理。

...

求师德教育心得的范文!

师德教育心得体会未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。

推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。

要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。

而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。

因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。

当前,由于受市场经济大潮的冲击,有悖师德的现象屡禁不止,一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。

例如:教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子,迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生,把学生清晰地分为三六九等,做不到一视同仁。

对优生“笑脸相迎”,对后进生“横眉立目”,给学生造成极大的心理伤害;追逐短期效益,盲目地乱办班,乱收费的现象也屡见不鲜。

导致师德失范现象的因素很多,笔者认为主要有以下几个方面:一是教师教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通。

二是教师缺乏良好的心理品质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚。

三是在利益的驱使下急功近利,缺少爱心,不会关爱学生。

四是教育评估机制,仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程。

师德形成决非一种表面的具体行为。

任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。

一句话,有什幺样的教育理念,就有什幺样的师德表现。

面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,笔者想讲以下几点:一 转变教育理念,实施差异教育学生是学习的主人,是发展的主体。

教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。

因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。

部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。

我校有一位以教学成绩好而知名的教师,他有一套成功的应试办法,他所带的学生在全市前2000名中比重很大,很多家长走后门把自己的子女安在他的班,也如愿考上了理想的大学,可是到了大学后,因为习惯了应试,面对大学的开放式教学环境,不能适应,不仅成绩下降,还不同程度的患了心理障碍。

这位教师对学生的教育关注点仅仅停留在了应试上,忽视了学生全面的发展,教育理念的落后导致教学盲点的产生。

众所周知,爱迪生七岁上学,因成绩差退学,爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝,德国诗人海涅是尽人皆知的后进生,普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。

事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系。

创造力有早晚,先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异。

实施有差异的教育,实现有差异的发展。

二 以身示范,情感育人搞教育不能搞跟风走,形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为,因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。

而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。

本学期,我们学校一位教师外出学习,教务主任安排我带一周的课,对所带班的学生很多教师已下了结论:‘上课焉,下课欢,不打不闹不是这个班。

’我精心地准备了每一堂课,课堂上,先与学生进行沟通,问问他们想听什幺,怎幺讲才能调动兴趣,然后引导学生自读、自悟,让每一个学生都对学政治有了新的认识,一周后,他们强烈要求我再给他们带几节课,如果说我受同学欢迎,其实并没有什幺法宝,也许就是我从不训斥学生,总是能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们。

我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种.

教师关于爱的心得体会

教师关于爱的心得体会展开全部教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的职责,这是每个教师务必认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为,好教师首先务必有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点,就应充分认识教师工作的好处,从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。

只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者,所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要透过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践潜力,使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的潜力。

与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

其次,务必热爱自我的教育对象――学生。

教师就应是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自我的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。

从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。

主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。

正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。

在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。

这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三,一个好教师还务必十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什幺应为之,什幺不可为。

因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都务必认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负职责。

除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验,也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训,使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

“教学心得体会”的范文?

展开全部 一年来,在学校领导的关心下,我的思想觉悟不断提高,所担负的工作取得了一定的成绩,成绩稳中有生升,学生尊师守纪,各方面都处于良好的发展势头。

为了总结经验,进一步搞好工作,现将我的我的工作情况总结如下: 一、政治上不断锤炼自己 一年来,我拥护党的路线,方针,政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想,认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。

热爱教师职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻党和国家的教育方针,模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学习《中小学教师职业道德规范》,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟。

尊重领导,服从分配,团结同事,严于律已,宽以待人,实事求是。

热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到为人师表,教书育人。

二、业务上不断超越自己 我深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

指导学生养成良好的学习习惯,我还采用了" 一帮一" 的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。

在教学中我注重教学常规的落实,切实向课堂要质量、要效益,在研究课程标准,分析教材和学生的基础上写出优质教案,并在教案中突出教法和学法指导,讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学,不是以教案而教学,而是为教学而写教案。

我还结合学生的不同情况做好个别辅导,防止出现差生,做好差生的转化工作。

作业及时批改,每次批改有分数和日期,鼓励学生及时完成作业。

? 在课堂教学中,我大力提倡启发式、讨论式教学,推进研究性学习,把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育,把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。

切实激发和保持学生的学习兴趣和热情,把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。

三、知识上不断充实自己 教师要想适应学生,要想在教育教学上有所创新,就得不断地学习、充电。

我在教学之余,认真参加学校的业务学习,参加各级培训,例如班主任工作、网络技术,力争达到现在的教育教学要求。

认真学习《课程标准》,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理,并用新的理念指导自己的教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

以上是我本年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩。

在新的一年里,我将继续努力,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和管理能力,为提高学生的综合素质而努力,为学校的发展作出更大的贡献,我相信自己会有更大的进步和收获。

作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大。

在这漫漫之路摸索,不断前进中,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。

开学初,我浏览了下新书,根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划,尽可能的体现编者意图。

在备课时,认真研究课文,根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点,去追踪作者的思路,与作者产生共鸣。

上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。

在这方面,我自认为做的还不错。

其次就是设计好教学环节。

我认为,在制定教学环节时,教师要像导演一样,精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。

要根据教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字,做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理。

把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。

要精心设计课堂设问,每次让学生读书时,都必须带着问题去读。

杜绝“小和尚念经,有口无心”的读法。

课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。

相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。

而实际操作过程中,总有太多的不如意。

有时明明是a想法,上课时却变成b法了。

越是想上好,越容易出差错,不成熟,令我汗颜。

有人说是一门科学,也是一门艺术。

作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍效果,创设良好的课堂气氛也是很重要的。

教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。

教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。

只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染,课堂也将不再空乏,...

教师学习体会:如何爱学生

有些小事常常发生在我们的身边,这一职业是神圣的。

学生病假回校、授业、耐心,提醒学生添减衣服,主动为他补课,教书育人才会由被动变为主动,我们才会很乐意地去想办法去改变他们,学生病了。

每每听到学生们发自真心的感激之语时,同时最大地享受教育生活,担负着教育下一代的艰巨的任务。

这些虽然是小事,表现在对学生孜孜不倦的关爱;并且时时注意天气情况,即“爱心,收获充实的人生,或者经我成功转化的学生找我分享成功喜悦,不因家庭而别,我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象;传道、为人师表教书育人教育是辛苦的工作,不以成绩区分;因为有了爱。

因为有了爱,我总有一种幸福的感觉,住院时记得到医院里去看望。

只有发自内心地忠爱教育事业,那一刻,但也是一项意义重大的崇高事业。

二,是可以转化的,教师对学生的“爱”。

每当看到自己的学生取得了成绩,只要我们对他们倾注真心的爱,或者看到别人赞扬我的学生,是教师所有“爱”的核心,我们相信、解惑是我们的天职,掌握恰当的方法、细心”,我都为自己是一名光荣的人民教师而感到无比的骄傲,才能无怨无悔地付出,并把握好教育时机、春风化雨关爱学生崇高的师爱,表现在对学生一视同仁。

特别是对后进生,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。

关爱学生,或者亲自把他送回家,比如,打个电话通知家长,自己在工作中所有的辛酸都会一扫而光。

这时一

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