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疫情期间班主任工作会议-班主任交流会通讯稿-班主任研讨会新闻稿

08-27 工作

范文一:班主任研讨会新闻稿

班主任研讨会新闻稿

为了提高班主任队伍的整体素质,探索班级工作的新方法,取长补短,共同提高教育学生和管理班级的能力。10月24日下午,我校班主任工作经验交流会在五楼会议室召开,xx校长、负责学校政教工作的xx主任、学校全体班主任10余人参加了此次交流会。 会上,发言教师紧密结合工作实际,谈班主任工作的感受,做法,体会。他们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作,有的严爱有加地对待学生;有的从情感入手、激励表扬学生,让学生产生幸福感;有的抓学生良好行为习惯的养成教育;有的加强与家长的交流;有的对后进生的转化等等,在分享成功经验的同时,大家也进行了深刻的反思,真诚地提出工作中存在的困惑,与同仁们共同商榷改进的良策。 最后,乔校长十分赞赏班主任们的“亮点子”,肯定了班主任上一阶段工作的成绩并希望班主任进一步树立先进的教育理念,明确下阶段班主任工作的要求和目标。 这次班主任经验交流会,使每位班主任都有所得,有所思,是一次思想的碰撞,是心与心的交流,是快乐的分享。

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范文二:班主任会议新闻稿

蒋垛小学进行新学期班主任工作培训

8月30下午,蒋垛中心小学在学校会议室召开全体班主任工作会议,对班主任进行新学期上岗全员培训。

会上,夏文寿校长指出:在教师队伍中,对学生一生中影响关系最大的是班主任,班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者,学校贯彻教育方针,实施素质教育都要通过班主任工作来实现,班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步,对于学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。做好班主任工作是一项的光荣使命,他强调班主任工作辛苦、艰巨但又十分重要。对全体班主任新学期工作提出明确要求和殷切的期望。

随后,沙兵副校长就开学规范收费工作提出了具体要求,尤其是对新上岗的班主任给予了细化指导和情况说明,促进了新学期班主任工作的有序、规范、高效开展(刘晓东)。

范文三:班主任培训新闻稿1

身心同练;携手前行

——沌小班主任培训

为加强班主任队伍建设,充分发挥沌小班主任在学校教育和管理工作中的重要作用,及时总结和推广班级管理先进经验,切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责,从而达到班主任专业化成长的目的,我校德育处12月2日至12月3日精心组织了为期两天丰富多彩的班主任培训活动。活动以“梅花香自苦寒来”为主题。让全体班主任感受了一次身体与心灵上的饕餮盛宴。

名师引导;睿智到老

12月2日,沌小班主任团队聆听了三位可亲可敬教育届名师的讲座。武昌实验小学的曾校长主要从自身的成长与该校丰富多彩的学校德育特色活动,展开了妙趣横生的讲演,赢得了在场雷鸣般的掌声。崇仁路小学的祝嘉老师主要就班级文化,侃侃而谈自己独到的体会与见解。她交流的核心问题是如何创建灵动的班级文化,其中涵盖了:什幺是班级文化;班级文化特点;班级文化的功能等。并向我们介绍了她为自己班级量身定做的班规。崇仁路小学的张老师主要向班主任们面面俱到介绍了少先队的相关知识,让老师们重新认识了我们的队旗、队徽、队歌等等,其妙趣横生、幽默睿智的讲演方式让班主任们时而正襟危坐,时而开怀大笑。

采得百花成蜜后,为生辛苦为生甜

身体力行;团队协作

12月3日,主要进行拓展训练项目。班主任们通过玩各种小游戏,增强了团队意识。在素质训练基地,沌小全体班主任团队分别完成了各种别具特色的素质拓展训练,显示了他们的胆量、勇气、合作、智慧。走高空断桥、攀岩等富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动,将“真诚、信任、互助、合作、交流”等

理念渗透于活动之中。在困难和挑战面前,大家都群策群力,凝心聚力,充分体现了挑战自我、熔炼团队的精神。

参与训练的班主任都表示,“小游戏,大道理”,小小的训练游戏中折射着人生的大智慧,其中包含有耐心,有信心,有责任心,有团队意识,更有协作精神,这些将对他们以后的班主任工作会有所启迪,在今后的工作中,一定会将所感所悟渗透到教育教学工作中,重新定位自己,协调好各方面的关系,以更加饱满的热情和更健康积极的心态投入到教育教学工作中。

此次培训旨在加强我校班主任教师的职业素养,提升其管理能力和管理艺术。培训会后,班主任们的反应都十分热烈积极,纷纷表示收获很大。他们表示,在今后的工作中将虚心学习,不断提升自身的综合素质,增强教学及班级管理能力。我们也相信,在德育处的带领下,一大批优秀班主任的引领下,沌小的孩教育景象将会更加欣欣向荣,蔚然成荫!

范文四:小学班主任一班新闻稿

小学班主任一班 新闻稿

2012年12月7日下午来自清华大学心理系的张秀琴教授讲授了《小学生常见心理问题》。张教授的课很受来自全省各地一线小学班主任的欢迎,她的课深入浅出,从不同的方面分析了小学生常见的心理问题及其应对方法。这些对来自一线的班主任老师提供了有效的指导。

讲课过程中这位从事心理研究的教授还针对学员老师所教班级人数多的特点对这些来自一线的学员老师进行了团体辅导培训。为了让学员更清楚团体辅导,张教授还亲切地和学员互动起来,让大家都参与团体辅导。通过学员之间相互的拍拍打打,大家增进了感情,增加了信任,心情放松了,身体也轻松了。

尤其不同于以往其他教授的授课方式的是在这堂课中,张教授还设计了“分享与提问”环节,这个环节对来自一线班主任来说比那些大道理实用多了,大家争先恐后地向这位来自清华的学者表达着自己在工作中遇到的这样那样的困惑,张教授耐心地一一回答。最后在带班班主任史明老师的催促下大家带着恋恋不舍的心情送走了和蔼的张教授。

小学班主任一班 一号家庭 成伟

范文五:班主任学习培训新闻稿

学又习,习又行,行又说,说又写

——记全体班主任学习培训

为加强班主任队伍建设,充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用,及时的总结和推广班级管理先进经验,切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责,从而达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长。为此,番禺区万豪儒林小学在2015年4月2日的三楼会议室举行了全体班主任学习培训的会议。

本次学习由德育处唐虎安主任主持。他把这次学习培训的主题取为:班主任之路。并以孔老夫子的“温故而知新,可以为师矣”引入正题。可见,班主任身上肩负的责任有多重!同时告诉我们班主任老师需要每天学习,这个学习不是看书本,而是从一件小事中学习,反思。只有这样,才能永不落伍,紧跟时代的步伐。接下来,唐主任的一句:在做的老师们,你们扪心自问:自己是否一个优秀的班主任?顿时,会场鸦雀无声,或许是老师们谦虚,又或许是我们还得继续努力!所以,怎样做一个优秀读的班主任呢?

他说:对一艘盲目航行的船来说,任何方向的风都是逆风”告诫我们,作为一名班主任,如果管理班级的方法不对,目标没有看准,付出再多的努力都是徒劳的。因此,要管理好一个班级,了解班级很重要,你这个班级有哪些优点?怎样做才能把这些优点发扬光大,还存在那些不足的地方?应该怎样解决?这都是一个很大的问题。

唐主任从这四个方面一、认识班主任的工作二、班主任要培养学生成为怎样的人三、班级建设四、班主任应处理好的几个人际关系为我们阐述,我们都为唐主任清晰的、有条理的讲述而点头称赞,每位家人都听得那幺入神,埋头做笔记。

会议进入高潮时,102班黄小琼老师作为班主任代表发言。她说,对于资历不深的她来说,能够把班级管理到这个样子,靠的就是与家长打好关系!跟家长打好关系了,你就有86个战友,反之,你将有86个敌人。这是一个很关键的数字。她说,作为班主任一定不能够嫌麻烦,事事都要做在前,不然家长找你的麻烦就会不堪设想。即使是小事,在家长眼里没有大小之分,你没做好就是你们的问题,所以,一定要取得家长的信任!当我们对黄老师报以最热烈的掌声时也把104班主任杨莉萍请上了发言台。

杨老师是一位经验非常常丰富的班主任。她说,我既是孩子的老师,也是孩子的妈妈。作为一名妈妈,我深知家长想要的是什幺。无非就是孩子在你的班里,能够学有所成,能够学会做人,能够理解家长的难处。在家长眼里,不管我的孩

子之前是什幺样子的,只要能从现在开始每天进步一点点,也足矣。所以,我每

天除了上好课,就是处理琐碎的小事,可是我从没厌烦过,能够把小事处理好不难,难的是能够日复一日,年复一年的把小事处理好!我非常希望达到这样的效果:培育一个好孩子,幸福美满一家人!

最后唐主任对这两位优秀班主任的发言进行了点评与总结后,他还引用了:杰出的班主任孙维刚老师“一个孩子的进步与徘徊,常常维系着一个家庭的进步与痛苦”;和教育改革家魏书生老师;“一个成功的班主任不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。”让在座的老师们深有感触!

会议接近尾声时唐主任还以自己的亲身经历跟我们分享:不管怎样,既然选择了这个行业,我们就要做一个让学生永远铭记的好老师,用自己积极的心态和积极的教育观念去感染学生们。 争取做一个让学生喜欢,让家长满意,让领导认可的好老师!

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